泾川县“三个坚持”深入推动青少年铸牢中华民族共同体意识教育

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。泾川县坚持“融”的导向、“实”的理念，全方位、深层次、浸润式推进青少年铸牢中华民族共同体意识教育，有形有感有效构筑中华民族共有精神家园。

坚持与校园文化相融合，筑牢学校教育“主阵地”。发挥课堂育人的主渠道作用，将铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化活动，每学期通过开展一节民族团结进步专题班会、讲述一个民族团结故事、观看一部民族团结电影、朗诵一首民族诗歌、学跳一支民族舞蹈、分享一例民族团结先进典型、举办一次民族团结知识竞答等系列活动，以场景式、交互式、体验式、沉浸式等新颖的宣传方式、丰富的传播内容，讲好中华民族故事，有形、有感、有效铸牢中华民族共同体意识。

坚持与研学活动相融合，用好社会实践“活载体”。注重发挥实践育人的激励作用，依托“吴焕先烈士纪念馆--铸牢中华民族共同体意识教育教育基地、王村完颜铸牢中华民族共同体意识主题馆”等基地，积极构建“课堂──基地”立体化实践课堂模式，组织师生开展研学实践活动，激发爱国情感。充分利用“植树节”“学雷锋纪念日”“重阳节”等，引导各族青少年热情参与公益活动、生态保护、敬老爱幼等社会实践活动，推动铸牢中华民族共同体意识在各族青少年中走深走实、见行见效。

坚持与传承民俗相结合，发挥以文育人“新优势”。积极推动地域民俗文化创新发展，组织各族青少年参与体验剪纸、踩高跷、舞狮（龙）、扭秧歌等节目表演，充分展示民族文化魅力，增强青少年的民族自豪感和文化自信心。依托海峡两岸西王母故里民俗文化交流活动，邀请台湾青少年来泾开展研学交流活动，深切感受中华民族历史文化底蕴，深入了解内地经济社会建设发展情况和改革开放的伟大成就，切实增进对祖国的认同感、归属感、自豪感。

（撰稿：冯华  审核：李斌刚  编辑：席盘珠）